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EDUCAÇÃO PATRIMONIAL E DIÁLOGO DE SABERES NO QUILOMBOINDÍGENA TIRIRICA DOS CRIOULOS (PERNAMBUCO)4.9 MB NIVALDO AURELIANO LÉO NETO
“NÃO É TODA MULHER QUE QUER SER PARTEIRA NÃO!”. O ENSINO DA APRENDIZ DE PARTEIRA COMO TRADIÇÃO E IDENTIDADE DA PARTEIRA INDÍGENA PANKARARU5.3 MB LÍLIAN SILVA SAMPAIO DE BARROS
ENTRE” CHAPEUZINHOS VERMELHOS E LOBOS MAUS. O ABUSO SEXUAL NA PRIMEIRA INFÂNCIA E A ESCOLA ENQUANTO REDE DE PROTEÇÃO E ENFRENTAMENTO.1.74 MB MACDOUGLAS DE OLIVEIRA
BULLYING HOMOFÓBICO E ATUAÇÃO DA ESCOLA: REFLEXÕES TRANSDISCIPLINARES1.22 MB EDNALDO ANDRADE BARROS
COLETIVOS CULTURAIS NO RECIFE: UMA CARTOGRAFIA DA AMIZADE 5.15 MB CÉLIO RODRIGUES DE LIMA PONTES
CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO SUPERIOR ACERCA DA INTERDISCIPLINARIDADE2.49 MB WAYDJA CYBELLI CAVALCANTI CORREIA
O SENTIDO DE SER JOVEM E A EXPERIÊNCIA RELIGIOSA EM UMA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO EM UM MUNICÍPIO DA REGIÃO CANAVIEIRA DE PERNAMBUCO834.09 KB MARLON ANDERSON DE OLIVEIRA
A RELIGIOSIDADE AFRO-BRASILEIRA NA LITERATURA INFANTO-JUVENIL: UMA ANÁLISE DO PROGRAMA NACIONAL BIBLIOTECA NA ESCOLA – PNBE (2004-2014)2.28 MB SUZANA TEIXEIRA DE QUEIROZ
IDENTIDADE CULTURAL JUDAICA NAS CELEBRAÇÕES RELIGIOSAS: A CONSTRUÇÃO DE SIGNIFICADOS PELAS CRIANÇAS4.19 MB RIVA RESNICK
POLÍTICA PÚBLICA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL: UMA ANÁLISE A PARTIR DA PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES BENEFICIADOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO957.49 KB JULIANA CAVALCANTI MACEDO